第一百三十二章 君權、神權、相權

第一百三十二章君權、神權、相權

送走參加讀寫會的那些讀者，時間就已經到了傍晚時分。

晚飯前，希望小學的副校長潘興哈克特，又非常有辦事效率的親自送來了剛剛印刷出來的、六年制小學一年級上冊全部教材樣書。

既然趕在了這個飯點兒，馬龍也就順便和辦事牢靠的副校長共進了個晚餐，并就希望小學的各種事務進行了番交談。

“馬龍校長，按照你的要求，三十位經過細微調整替換的正式輔導員的名

我已經草擬了出來……”放下了刀叉的副校長，將一份長長的名單遞交給了馬龍：“請校長審核。”

馬龍接過輔導員名單，一班二班挨行挨行的朝下掃描著將三十個輔導員的名字，與這些人自己記憶中的招聘教員時對這些名字主人的記憶，互相做了印證。

如果記憶沒有出錯的話，這些被潘興哈克特草擬為輔導員的教員，雖然一多半都是各個神殿“支援”來的洛靈語老師，但剩下的九成都是在招聘時就給馬龍留下過好印象的。

“沒什么問題，你回去可以告訴這些教員，他們可以從預備輔導員轉正了。”

馬龍點了點頭，認可了這份名單。

“我的意思是，最好由馬龍校長你，親自簽發三十份輔導員委任狀，然后在開學典禮時將這些委任狀，分別授予給每一位獲得轉正的預備輔導員。”

潘興哈克特卻沒有接受馬龍的意見，而是提出了自己的要求。

“只是任命輔導員而已，沒有必要弄的這么正式吧？”

很顯然，對于潘興哈克特的這條意見，馬龍并不是十分的看重，他甚至覺得稍微形式主義了些。

“有必要！因為這座學校，是你馬龍李斯特校長獨立所建的學校！學識諸神教會所派來的牧師不過只是助力！”潘興哈克特毫不客氣的頂撞了馬龍：“別說我沒提醒過校長先生你，如果不形成規章制度，讓學生們知道誰才是他們應該感激與尊敬的人，我敢保證……若干年之后，將沒人還會在乎你這個首任校長！”

聽完這句，馬龍終于明白了，原來潘興哈克特是在擔心這個。

當初，招聘教員時為了堵上各家教會的嘴，馬龍不得不周游列國式的去白沙與學識沾邊的那些教會請求了幫助，所以這些教會派來的牧師現在大部分都成為了各個班級的預備輔導員。

這些本就是有目的而來的牧師，在管理各自名下的小班級時，猜都不用猜肯定會替自家教會打廣告的。

所以潘興哈克特這位副校長，必然是已經親眼目睹到了那些牧師借助各自的輔導員身份傳教布道的情況，所以才會向馬龍提出這樣的逆耳忠言。

呵，這其實也算是屁股決定腦袋吧，誰讓潘興哈克特現在是希望小學的副校長呢？

督責管理著學校具體實務的潘興哈克特，顯然完全不想希望小學里，出現神權超過他手中由馬龍這個校長所賦予的世俗權力的情況。

而只要確保住馬龍這個校長的絕對權威，副校長的權力不也就得到了確保么？

這個真的很有趣，因為馬龍想起了他所知道的地球世界歷史之中，神權、君權、相權之間延綿糾纏數千年的斗爭，潘興哈克特現在做的事情怎么看都是為了確保自己的“相權”，壓制以諸神殿派遣牧師為代表的“神權”，所以試圖鞏固提升馬龍的“君權”啊。

功名利祿，果然是擁有讓人不自覺落入其中，去你爭我奪的魔力。

在心底里，馬龍發出了這樣的感嘆。

不過，就算是潘興哈克特有自己的目的，但至少他這個當眾頒發輔導員委任狀的建議，對馬龍來說卻也是有益無害。

“嗯……那么好吧，我尊重哈克特副校長你的意見。”

馬龍如是說道——

既然有利無害，那么順水推舟就是。

況且潘興哈克特也不算是危言聳聽，畢竟馬龍現在沒辦法每天去孤兒院溜達了，所以這個校長在希望小學里的影響力必定是一直在衰減。

一念及此，馬龍干脆吩咐阿黛拉找來了紙筆，然后龍飛鳳舞的在紙上寫下了兩排文字。

將寫好的紙交給潘興哈克特時，馬龍如是說道：“我的哈克特副校長，你回去找個石匠將我寫的這個東西，刻在快大點的石頭上然后杵在學校最顯眼的地方吧，它以后就是希望小學的校訓了。”

校訓？

這又是什么東西？

一腦子問號的潘興哈克特接過馬龍遞過來的紙，看見那上面寫著讀起來很有味道的一句話：“自由的思想、獨立的靈魂”。

“校訓，是學校希望學生可以奉為終生座右銘的東西。”

馬龍又慢悠悠的，如是解釋了一句。

“自由的思想，獨立的靈魂……”捧著手中的紙，潘興哈克特又細細的讀了一遍，接著便猛地抬起了頭盯住了馬龍：“馬龍校長，你、你該不會是無信者吧？！”

“無信者？開什么玩笑——”馬龍有些頭痛，于是他不得不給潘興哈克特進行起了詳細的解釋：“擁有自由的思想，才不會迷信權威與磚家，才不會盲從盲信受到魔鬼與惡魔的引誘；擁有獨立的靈魂，才能從林立的諸多信仰之中，找到自己靈魂真正想要的心靈歸宿。”

雖然，在進行這番解釋時，馬龍在心里頭向那位獨立自由的史學家陳寅格，暗暗的說了句抱歉，因為他也不知道自己這番進行了異界本土化的解說，符不符合這句大師名言的本意。

“自由的思想，獨立的靈魂。”待馬龍解釋完，潘興哈克特第二次重復了這就句話，接著用并不大的聲音說道：“我好像……有些懂了。”

說話時，潘興哈克特看向馬龍的眼神明顯有些變了，他更像是在看一位德高望重的睿智思想大師，而不是在看個十五歲的少年。

“校長閣下，我這就去找石匠！我一定要讓這句校訓，成為學校所有學生的座右銘與人生目標！”

留下這樣一句話后，潘興哈克特也不待馬龍回答，便緊緊握著馬龍給他的那張紙條，只留給了馬龍一個急速而去的背影。

看著潘興哈克特遠去的背影，馬龍只能搖搖頭然后起身朝著書房的方向走去，因為潘興哈克特的突然造訪，今天傍晚原本應該進行的《艾利之書》秦漢皇朝卷（演義）的講解已經延遲，所以現在不得不趕工啊……

“少爺，已經存了那么多的稿子，按照少爺你與鮑伯溫大師之間的約定，每天只需要給鮑伯溫大師一萬字的原稿就好，所以……其實偶爾休息也是可以的。”

馬龍的貼身女仆阿黛拉跟在馬龍身后，用明顯是心痛的口吻這樣說道。

“沒事的阿黛拉，你家少爺我還頂得住！”

微笑著的馬龍，回頭看了阿黛拉一眼。

馬龍何嘗不想休息，但在紛至沓來的各種事情的推動下，他哪里還有時間休息呢？

男人……果然得對自己狠一點啊。

隨著時間一點點過去，天色漸漸的黑了下來，已經口述了兩萬來字楚漢爭霸內容的馬龍，終于在敲門而入的老管家提醒下停止了講述。

“少爺，阿里薩先生已經安裝好了中端服務器。”

獲得允許后走入屋內的老管家，向馬龍躬身行了禮，他的話分明只說了一半——如果馬龍愿意，他完全可以以任何理由，拒絕去主持開機儀式。

“好，我們這就一起過去。”

馬龍站了起來，去給那臺中端服務器開機是上了今日日程安排的事情，他當然不會不去做拒的。

于是大約一刻鐘之后，馬龍出現在了還散發著新鮮原木清香，位于繁花庭院與外圍軍營之間的繁花庭院家庭網吧的大門前的臺階下。

這個家庭網吧的大門口，已經聚集了五六百人，大部分都是穿著國防軍軍服的士兵，少部分是耶伯勒家族的傭兵與德魯伊。

看到馬龍過來，這些早就等到心如貓抓的家伙們，立即發出了一陣陣此起彼伏的嚎叫，他們高呼著馬龍的名字。

快步走上了臺階跨入大門之內的馬龍，沖已經等急的眾人揮了揮手，接著便很豪氣的繼續說道：“都還看我干嘛？走了走了，大家趕緊我進去了！可就四十個游戲手柄……啊不，是三十九個！因為我也要和大家一起玩！所以，手快的才能早玩，手慢的可就得等前面的兄弟從虛擬世界里陣亡了！”

這兩句，就是馬龍別開生面的全部開機儀式演講詞，他巧妙的將網吧的游戲規則說了出來——陣亡者，必須讓出游戲的權利。

說完話后，馬龍果然是當仁不讓的第一個就鉆進了寬敞明亮的繁花庭院家庭網吧之內。

馬龍這幾句怎么聽怎么粗的話，卻是恰好對了圍觀的國防軍大兵們的胃口，大兵們歡呼著馬龍的名字，跟隨著馬龍沖進了網吧大廳之內。

網吧大廳之內，早已經靠著四面墻安置好了四十套桌椅，每張桌子上都放著個小霸王的格斗手柄，它們就是大兵們爭搶的目標

這時，馬龍已經開啟了那臺擺在大廳正中的中端服務器，并率先搶占了距離他最近的一套桌椅，拿起了桌上小霸王格斗手柄。

馬龍很清楚，家庭網吧里游戲用水晶卡是特制的，它們的里面內置著四個人物——

喀蘭圖的希姆萊、春麗、維加將軍以及……八神庵。

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