東京女監督 210、性杯戰爭
對話改變的第二種方式是鏡頭的改變。▲∴頂▲∴▲∴▲∴,..比如中間插入其他的鏡頭,最簡單的是插入一些特寫鏡頭。高明的便是插入一些特別的地方,比如插入一些福利。但是這個劇情之中,只有士郎和神父,凜倒是在場,不過也不適合。同樣的,插入一些動作,作為戀愛類的動畫,是很長江的手法。比如男女雙方聊著,女主角對著手指啊,臉色羞紅啊,低頭啊這樣的羞澀表現。這個需要的是會畫演技的人。不過作為fate,因為是士郎和麻婆神父,總不能麻婆神父,圣杯戰爭是七個魔術師帶著英靈的戰爭。
士郎臉色羞紅。
這只會讓人產生出,喂,你昨晚對saber做什么了啊混蛋的想法。
這就不是圣杯戰爭而是性杯戰爭了。
如果不是人的特寫,也可以切換成物品。
新房便是此道的好手。擅長于用物品,人物的身體或者是文字插入在對話之中,讓原本單調的對話變得有趣起來,調動觀眾的情緒。
但是未來恐怕也難以運用。
因為這是設定的介紹,并非是單純的人物的對話,其中的情緒變化是不強烈的。而且是熟悉的設定也不會有太大的刺激。
倒是可以在介紹到英靈的時候,插入一些英雄人物,可能會引起觀眾的興趣,在介紹圣杯戰爭的時候,稍微的用畫面介紹前幾屆的圣杯戰爭的故事,只是一介紹,反而會讓觀眾更加想要知道。
未來在這個想法上畫了個圈,考慮是否嘗試。
還有的變化便是鏡頭角度的變化,如果是兩個對立的角色,或者之前是好朋友之后卻敵對了。那么鏡頭平均分配,兩人對視,這樣更加能夠塑造出兩人相對的氣氛。
而如果四十五度和一百三十五的傾斜角度多了,再配合身體位置的細微變化,能夠塑造出兩人的距離感。適合于剛剛認識不久的男女主角,兩人關系還不密切。在戀愛番中這種鏡頭很有感覺。在戰斗番中則意義不大。
因為這樣的鏡頭都不是單純使用的,是需要配合劇情和氛圍的。
為了讓對話更加有趣,臺詞的應用是非常關鍵的。不過未來已經限定在fate的設定介紹上了,能夠改變的幅度非常之。
面對這樣的內容,未來雖然感到壓力卻并沒有放棄。
如果要怕,哪怕只是單純的念臺詞,用最簡單的模式制作也可以。
但是,能夠將無趣的劇情制作的有趣,這就是監督的功底了。
這也是一種挑戰。越是無趣的劇情,越需要監督發揮自己的創造力,構思出完全不一樣的手法。
不僅僅是設定的介紹,還有其他的方面,未來都覺得應該要制作的更加用心。
她的腦海之中,將各種路線列了出來,然后開始在腦海之中預演了各種手法下的變化。合適,或者不合適。合適的地方是否可以改進或者融入其他的想法。不合適的地方是否有可以借鑒的地方。
這種東西,即使有前世的經驗在。仍舊需要靈感的來臨。不過,在長久的思考之中,未來的心中漸漸浮現出了一個方案,雖然還不夠完備,但也是一個方向。
未來在紙上記錄下方案,然后伸了伸懶腰。
已經可以吃午飯了。
她走到了朝顏的房間外面。
朝顏還在看著書。陽光從窗外灑在了她的頭發上,陽光似乎也變得柔和了起來,而被陽光照射的朝顏,似乎也變得不再那么陰郁。
未來停了片刻,便去廚房做飯。雖然她的水準并不算多高,但做的飯菜也絕沒有任何問題。
等到飯菜做好,朝顏仍舊還在看書。
未來走了過去,輕輕在朝顏的耳邊道:“到了午飯的時間了哦。”
朝顏一驚,隨即合上書,剛要站起身,卻又陡然坐下。
她看了一眼未來,終于下定了決心,滿懷歉意的開口道:“那個,其實我沒做過飯,所以做的難吃了千萬不要怪我哦。”
“不,這種事情交給我就好了。”
未來道。
“慢著,我是姐姐誒,我有照顧你的責任。”朝顏挽起袖子,正準備朝著廚房走去。
“可是,我已經做好了。”
未來的話,讓朝顏一愣。
“已經,做好了?”
“嗯,只是叫你吃飯而已。”
“但是,我是姐姐,我是來照顧你的。”朝顏還有些不甘心的道。
“我是主人,你是客人,我做飯才是正常的。”
未來推著朝顏來到了飯桌面前。
“真的做好了,好厲害。”
“我很一般了,我的朋友都會做菜。”未來想起了千穗和雪乃,就是雪乃現在也已經很會做菜了。
“你的朋友,都會做菜……你的朋友,都是國中生吧。”朝顏著,臉上已經是紅霞一片。國中生都會做菜,而自己一個高中生卻不會做菜,明明是來照顧妹妹的,結果卻反而被妹妹照顧了。
朝顏帶著羞意的坐下,嘗了嘗飯菜。未來的廚藝相當不錯,雖然不夠專業,但美味的程度卻也不差。比起千穗和雪乃這種,雖然在技術上可能不如,但是因為有著前世的經驗,反而不需要依靠什么菜譜。各種菜肴也是信手拈來,更加的自由。
兩人吃過午飯,這次朝顏什么也一定要幫忙收拾,未來也只好讓她去做了。還好她雖然是書呆子,而且有些笨手笨腳的,但總算沒有將碗摔破。
等到收拾完畢,朝顏才陡然發覺,自己是來照顧孩子的,但是卻一直都在看書,這樣的行為似乎非常不好。
她來到了未來房間,準備看看未來在玩些什么,結果就發現未來正在書桌前冥思苦想著。
一瞬間,朝顏感覺到了自信。
因為她以為未來是在為做不出學習上的難題而苦惱。
而她自己,正是除了學習以外,似乎沒有任何優。
這樣的評價并不是她的謙虛或者自滿,而是被同學和老師都如此評價。
除了學習以外一無是處的人。
本來,這應該還算是褒義,但實際上并不是夸贊。學習成績好的人,本來應該是蠻受老師喜歡的。
原本朝顏的老師也是對她有著期待的,不過每當叫她回答問題的時候,她總是結結巴巴的回不完整,甚至干脆不話。就連老師也以為她是在不滿自己的教導,太過于自傲。
即使是被其他熟悉的老師了這樣的問題,老師們也漸漸的對她失去了興趣。因為既沒有什么可教的,也沒辦法打好關系。
看到未來的困境,她決定一展雄風,不,雄風大概是沒辦法展現了。那么至少也該一展雌風。
讓妹妹看到姐姐的威嚴。
于是她面帶微笑的湊了過去。
然后她就呆住了。
“這是?”
她的面前,未來的稿紙上,有著復雜的線與圖案。
她先是懷疑未來只是在胡亂畫著,但隨即又感覺不是,因此心中感到越發的奇怪。最終,她能夠看明白的也只是那些圖而已。
“這是漫畫嗎?”
她不由問道。(
東京女監督 210、性杯戰爭