236 探討

常思平敢這么說，自然認為張逸夫是單槍匹馬的獨行俠，自己做出了有趣的實用型發明，卻苦報國無門，現在學校正好幫你。

倘若他知道張逸夫實際上也瞄著做企業的路數，怕是肯定不會說出這些不合適的話的。

張逸夫自然也不怪他，此時已經想到了更多的東西。

指望自己出的這些半吊子圖紙，然后找二修廠的那些老弱病殘孕直接生產出來，簡直就是異想天開的，他一直苦于找不到一個信任的人合作，在這中間的過程潤滑豐滿一下。

眼下這么一看，校方剛剛好很合適做這個中間人。

其一，知識產權上，學校必定極其重視，這個東西研究制作出來了，無論是走專利流程還是申請國家的各項證書，由學校出面都會方便很多，比向曉菲一個衙門一個衙門拜要靠譜。

其二，名正言順。學校出的成果。恒電工建負責進行設備生產，雙方合作出產品，產學研結合。這讓任何人也挑不出刺兒了。誰在這里面做文章就是跟學校作對，需知系統內有一半左右的領導干部都是北方電院出身，作對之前可得想想清楚。

其三，也是最關鍵的一點，張逸夫本人可以在這個過程中深藏功與名，將來也無須對這個設計從何而來進行解釋，雖然代價是分一部分利潤出去。但卻換來了安全方便，倒是未嘗不可。

從長遠來看。張逸夫腦子里還有太多的產品和設計，與校方合作，無疑是一條陽關大道，順便還和校領導搞好關系了不是。

思量過后。張逸夫直言道：“我也不瞞著常教授，這個設計，我實際上已經許給朋友了……”

“許給別人了？”常思平聞言頓顯失落，“那就……太可惜了……”

“但那個朋友不懂什么技術，只是想生產。”張逸夫繼而說道，“我這邊雖然有些技術，但在這上面也無暇投入太多精力。”

“你的意思是？”常思平重又看到了希望。

“咱們能不能這么運作一下。”張逸夫比劃道，“這張圖，就別當是我給您的。當是一個企業與學校合作的先期投入，出了成果再生產，這樣權益上也方便。”

“當然可以！學校與個人合作有多種方式。可以轉讓科研成果，可以合資注冊新企業……。”常思平神色一亮，“我懂了，我懂了，只是這中間……你完全不要名分么？”

“我巴不得不要名分呢常教授。”張逸夫露出了你懂的笑容。

反正也是山寨的，無所謂了。都落了實惠了，還要名分。張逸夫自己都過意不去了。

“那……”常思平就此搓起了手，像看著剛剛出浴的少女一樣望著那些設計圖，“咱們是不是可以細細看看了？”

“哈哈，一直都可以，您請便，需要的話，我可以把電子文檔也留給您。”

“感謝你對學校和我個人的信任。”常思平不作多言，就此愛不釋手地對圖紙深度研究起來。

這一研究，又是半個多小時過去了。

“神了啊……”常思平放下圖紙，百思不得其解。

這張圖，一眼就能看出來不是搞工業設計的人做的，在設計規范和作圖規范上，有諸多不妥之處。然而究其細節，究其設計的合理性，卻無半分瑕疵，堪稱完美成熟的產品典范。

現在的常思平，就好像是一個美術學院的老師，在路邊看到了一個小青年用野路子肆意繪畫，明明不符合學院派規定的構圖原理，但最后出來的成品卻又是那么和諧完美。

這b是梵高么？

仔細看過圖后，常思平否定了自己最初的懷疑，這張圖絕對是一個外行自己畫的，如果是從哪里偷竊來的圖，必定是合乎規范的設計，不會有這些基礎的不合理。

張逸夫，怕真的是一個天才。

再聯想到兒子全國大賽歸來對張逸夫三個科目冠軍的夸耀，常思平更確定了自己的想法。

哈哈！電力系的傻子們！你們錯過了這樣一個天才！

于是，在另一個人眼里，又有一顆別樣的張逸夫冉冉升起了。

“很好，很好。”常思平終于放下圖紙，回歸沉穩，平和地沖張逸夫笑道，“設計很完整了，稍微規范一下，就可以進入試制階段，我們首先會在理論上印證一下結構可靠性，穩定性，然后在工藝上探討一下可行性，之后就可以嘗試出成品了。不過從我的經驗看來，這個設計可靠性和穩定性都沒問題，難點只是在工藝，如果能注明工藝方法就好了。”

常思平也知道這個要求太過分了，連連擺手：“不該這么說，你一個學電力系統的，要是再知道工藝方面的事情，別人就都沒飯吃了。”

張逸夫本欲再提一下焊接工藝方面的事情，但聽常思平這么說，自己也覺得再提工藝就太過分了，這些工藝想必老教授也該清楚的，多說就是畫蛇添足。

于是乎，他干脆把軟盤也留在了這里。

“常教授，這是設計文檔，有需要的話您可以直接在上面修改。”

“這個不需要。”常思平趕緊擺了擺手，“用計算機搞設計依然是一個理論階段的東西，真做起來，為了效率，我們肯定還是會采用手繪的。這個軟盤你先拿著，將來研究計算機作圖的時候再找你要。”

張逸夫點了點頭，常思平怎么看都不像個歹人，且德高望重，只得信任，如今雖然只是口頭上的合作，那也夠了。

倒是常思平比較著急落實合作雙方權責方面的事宜，急切地說道：“我看這樣，讓你的那位朋友盡快出面，我們坐在一起商討一下合作細節，把合同或者委托先立好了，我也方便報項目給學校。”

“好好，我盡快聯系她過來。”

“嗯，在那之前，這張圖我就先鎖著，我自己不看，別人也不能看。”梁思平就此起身掏出了名片，“有進展，隨時聯系。”

換過名片一看，教授，動力系副主任，也該是個處級干部，無論是技術頭銜還是官位，都比張逸夫高上一些。

張逸夫想到這個，自嘲搖了搖頭，不能這么市儈，只是學生和老師的關系而已，純潔一些吧。

事到如今，常思平也放下了學習cad的事情，眼前有更有趣的事要搞了。張逸夫也終于得以抽身，來到系團委辦公室，感謝王瑞生的引薦。

王瑞生何許人也？能從普通的輔導員混到團委書記，必然有兩把刷子。張逸夫這會兒來到團委辦公室，幾位電力系的老師和學生會干部已經聚集于此，怎么看都是王瑞生特意引來的，于是張逸夫又是一通換名片開聊，差不多的時候王瑞生一看表，哎呀到了吃飯的時間了，校友回來怎么也得喝一頓啊！

莫名其妙的，張逸夫與那些曾經高高在上的老師和輔導員，進入了平起平坐的階段，喝酒吃肉，談考試談逃課，再也不用擔驚受怕，這感受倒也有趣。

要說這些教職員工，成日憋在象牙塔里，也是有滿腔精力沒處發泄的，都想在系統內發揮發揮，看看有沒有什么機會。

不過這些事找一個電廠的科長說，張逸夫也是醉了……

酒過半酣，很自然地聊起了校友們的事情，主要探討的自然是張逸夫他們這一屆。

除去張逸夫和鄭道行，這一屆到現在為止還真的鮮有太突出的人物出現，這當然正常，畢業還未到一年，大家該是在實習期的，哪有這么多像張逸夫這樣的怪物？

于是乎，張逸夫又提出了回校在職讀研的可行性，這話當然是幫夏雪問的。

由于喝過酒了，這幫家伙自然也是滿口亂噴一口答應，說是只要單位那邊允許，學校這邊絕對沒問題，年中的時候來考試吧，準過。

而當張逸夫提出那個人是夏雪的時候，這幫家伙又露出了有趣的表情。

夏雪的名聲也是完全不比鄭道行要淺的，幾位有帶研究生資格的老師又開始互相推諉，你帶吧，還是你帶吧，我那個專業不行，別介，我那個專業也不行。

想想也對，落魄的部級干部之女，又是如此格格不入之人，哪個老師都不想接過這個與眾不同的山芋。

倒還是王瑞生有些腦子，他提出了找常思平說這件事的可能性，常教授只認學術不認性格，只要你功底過硬，性子多奇怪他老人家都接得住。

于是在場眾人紛紛叫好，大贊常教授之能！

張逸夫也只得莞爾一笑，你們這幫人都靠不住啊，也就王瑞生有點樣子。(

超級電力強國 236 探討