第三百七十四章 班級值班活動

陳道背著大包進入青山高中，然后他從背包里拿著一個意見箱，開始把意見箱安裝在教學樓的一樓走廊過道墻壁上。

附近有幾個學生看到陳道的舉動，頓時面面相覷了番，他們實在搞不懂陳道這是在干什么。

而陳道花了點時間，將兩個意見箱裝好，又背著大包前往二樓，準備去二樓繼續安裝著意見箱。

那幾個圍觀的學生在陳道走后，立馬來到了安裝好的意見箱旁邊，然后他們奇怪的道：“學生投訴箱？老師投訴箱？什么東西？”

“下面有一行小字說明，如果學生對老師有意見的話，可以寫封信放入這個投訴箱里，而老師對學生有意見的話，也可以寫封信放到老師投訴箱里。”一名男學生驚奇的道：“學生對老師有意見，可以投訴，這個很正常，怎么老師也能對學生有意見，投訴學生啊？”

“誰知道新來的教導主任想干嘛？”一名女學生滿臉錯愕的出聲道：“他都已經解散了學生會，并且還決定青山高中以后永遠不再設立學生會，他的做法別說我們了，恐怕連校長都搞不懂吧？”

“陳道主任，總算找到您了。”

這時谷口偉保來到正在四樓走廊盡頭安裝意見箱的陳道身邊，接著谷口偉保擦掉腦門上的汗珠，遞出一份名單道：“有二十二名退休的老教師愿意回到青山高中來任教，有的老教師已經到了，而有的還在趕來的路上。”

“是嗎？”陳道將意見箱安裝完畢，又接過名單看了看。才抬頭問道：“那些退休的老教師人呢？”

“在教導主任辦公室里。”

谷口偉保答完，陳道又是背起大包，和谷口偉保一起前往辦公室，等到陳道來到他辦公室里的時候，他發現他的辦公室里站了七八名老者。

那些退休的老教師一看到陳道。一個個都是不停的打量著陳道，這位和多名女學生搞師生戀的男老師入職青山高中，當教導主任這事鬧的沸沸揚揚的，他們這些從青山高中退休的老教師自然也十分關注這事。

此刻一名白發蒼蒼的老者推了推圓圓的鏡框，沉聲道：“陳道老師，我們不想計較你有沒有和學生搞師生戀的事情。因為我們都相信牧野校長不會把禍害引入青山高中，我們知道他比誰都為青山高中著想，而且我們也不愿意看到青山高中成為歷史，如果你覺得我們這幫已經退休的老家伙還有點利用價值，那就盡管利用我們。但如果青山高中最終還是成為了歷史，那么陳道老師，第一個不放過你的就是我們！”

陳道笑著點點頭，其實陳道本來還以為這些退休的老教師看到他就會立即對他發難，辱罵他來著，他們這樣的反應還真出乎陳道的意料。

“橋本老師，請你再去廣播室，發布通知。讓全校學生去體育館集合。”陳道對著橋本泉說完，他便是點點頭，隨后陳道又轉過頭對著谷口偉保說：“谷口老師。如果還有退休的老教師回到青山高中來，請你到時直接把他們帶到體育館來。”

“好。”

谷口偉保答完就直接離開了辦公室，他直接去校門口等那些正在返回青山高中的退休老教師。

而陳道又打了個電話給牧野秀明，請他也去體育館，隨后陳道和這批退休的老教師，以及牧野秀明在體育館門口匯合。

“牧野校長。下午好……”

“牧野校長，好久不見了……”

這些老教師不停的向牧野秀明打著招呼。而牧野秀明見到他們，頓時身子一震。老眼中含著熱淚，顫聲道：“你們……真的回來了？”

“我們這些退休的老家伙呆在家里也沒什么事情干，既然青山高中需要我們的話，認為我們還有價值，那我們這些老家伙自然要為青山高中奉獻我們最后的價值，而且我們可不希望青山高中成為歷史！”

“我退休五年了，說實話我還真沒想過，有一天我還能再回到學校當老師……我現在突然再次感受到我當初拿到教師資格證后，第一天入職青山高中的那種興奮，卻又忐忑不安，害怕自己教不好學生的心情，現在簡直就好像……我回到了剛入職的那一天。”

那些退休的老教師一個接著一個激動的開口著，他們對陳道沒什么話說，可對牧野秀明的話到是多了起來。

陳道并沒有打擾他們敘舊，他一個人走進體育館，現在體育館里吵吵鬧鬧的，而后陳道直接走到演講臺上，拿過話筒讓學生安靜下來。

牧野校長和那幾名老教師這時才是進入體育館中，然后他們都走到演講臺上，坐在陳道的后方。

“各位同學，下午好。”

陳道講完話，就是滿臉笑容，笑瞇瞇的出聲道：“雖然學校徹底解散了學生會，但從現在開始，學校創立班級值班活動，從此青山高中沒有學生會，只有班級值班活動。”

“班級值班活動？什么東西？”

別說學生了，連牧野校長和那批退休的老教師，也搞不懂什么叫做班級值班活動。

“每個班級值班兩天，在值班這段期間里，不需要上課，但需要負責打掃整個學校的衛生，嚴查學校的紀律，在上課期間巡視教學樓，記錄上課吵鬧學生的名字，然后把名單直接交到校長室或教導主任辦公室。”陳道詳細的解釋著：“如果某個班級在班級值班活動里記錄的不遵守學校規章制度的學生名字很多，還把學校打掃的很干凈，這種表現優異的班級就可以獲得連續值班的權力，當然了，如果某些班級表現很不好，那將永遠取消那些班級參加班級值班活動的權力，而且各位同學，只要能連續值班，那就可以一直不用上課了喲，多好啊？”

“解散學生會，以班級值班活動期間的學生代替學生會成員的作用，讓每個班級的學生都能當兩天校園的‘主人’，讓他們在這個過程中漸漸的培養出學校榮譽感來。”一名老教師目瞪口呆的看著陳道：“撇棄師生戀、陳道老師是個中國人的等等事情不談，我不得不承認，陳道老師的腦子轉的太快了，我們這些老家伙根本沒法和他比啊！”

“陳道老師真是厲害，抓住青山高中學生不想上課的心態，用這種方法來引.誘他們，我想他們絕對會為了不上課，而努力在班級值班活動的兩天里好好表現的，以獲得連續值班的權力，而那些即將要輪到值班的班級，自然會為了不被抓住‘把柄’，失去值班權力，從而在課堂上表現良好，雖然這個方法不一定能立即見效，但這樣子就能慢慢形成良性發展。”又一名老教師搖頭感嘆的小聲道：“用學生去管理學生也就算了，竟然還把所有的學生都算計進去了！而學生們卻還以為他們能不用上兩天課是占了極大的便宜！”

牧野秀明沒有回答，他注視著陳道的背影，陳道所做的一切都是徹底顛覆常規，牧野秀明別說做了，他連想都不敢想！

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在日本當老師的日子 第三百七十四章 班級值班活動