第七百零六章 跳百索

筆下文學)這部分人算是真正喜歡魔方的，算是苦中作樂吧！

這時候，楚家強將那一部分人抽出來，對魔方失去興趣的可以回到正常的軌跡中來。在楚家強的教條中，沒有興趣硬學也不好，可能有人死記硬背下來，但始終記不牢，就如水過鴨背，留不下痕跡。

他這種方式，讓不少人拍手叫好。學校的老師們對他也是佩服，這些小家伙有時候真的挺頭疼，凡是跟學習有關的，總有調皮的千方百計逃避。就拿抄作業來說，愣是不知道來的復寫紙，一個人就抄寫了十幾份，多省功夫？就算城里來的游客也只能舉拇指叫絕。

楚家強經過學校cāo場的時候，剛好遇到孩子下課。一大群小家伙涌出教室，沒了魔方，他們還有很多娛樂活動。

“哎哎！跑什么跑？”楚家強見這些小家伙一看見自己就要跑開，搞得自己好像真強盜一樣，讓他十分郁悶。他也知道原因，這段時間讓他們吃了點苦頭。

“拿那么長的繩子干什么？拔河？這么小，不怕斷呀？”一個游客問道。

一聽這話，大家就知道這個家伙是剛來楚家寨的。陳武開口道：“你沒見過跳百索？挺好玩的，大家一起跳。”

他們之前也跟孩子們玩過，可以十多個人一起跳，挺有意思的。當然，這個講求大家配合默契，一旦有個人不合群，馬上就死掉了。

那個男游客摸了摸腦袋，似乎第一次聽這個游戲。大家同情地瞧了一眼那家伙，暗道：可憐的城里娃！

“你不是吧？這個游戲其實城里也有人會玩，你童年有點黑暗呀！”周福榮開口道。

跳百索是傳統雜藝游戲中最具代表性的活動之一。跳百索就是我們所說的跳繩，早在明代已經流行，原本是一根繩子的游戲，但由于繩子上下翻飛，飛擺不定，猶如百條繩索在動，故過去稱為跳百索。

如今時下流行的跳繩是極具娛樂性的健身運動之一，跳法也是多種多樣，有一個人掄繩的自跳；兩個人掄一根繩的并跳；兩個人用兩根繩的交叉掄跳，或者兩個人在兩邊晃繩子，只要繩子夠長，可以多人一起跳。

跳繩時游戲規則決定單腳跳、雙腳同時跳或雙腳一前一后跳等等。其名稱有“前甩”、“后甩”、“前交叉”、“后交叉”、“雙搖飛”、“八字形編花”等多種。

楚家強見那人臉色尷尬，于是解圍說道：“其實也就是跳繩，只是這種比較特別一點而已，多人一起跳，更講究大家的配合性，更有味道。”

那家伙臉一紅，分辯說：“我自小在外國長大，讀了大學才回國內發展。”

這話一出，大家恍然大悟。這回反倒有不少人羨慕起他來，畢竟國外的教育質量總體上真要比國內好，這需要畢竟好的經濟能力才能出去享受的。

“奇怪！人家個個都削尖腦袋往國外發展，你小子怎么跑回來了？不合常理呀？”李泉笑道。

那人撇了撇嘴：“別以為國外很好，就拿沒過來說吧！你可能在那邊過得大富大貴，但說到底你還是二等公民，有意思嗎？”

聽了這話，就有人低頭沉思起來。唐立業開口：“那一起玩吧！嗯！老武你就別來了，你太高，每次都是你壞菜。”

之前玩了不少，很多時候都因為陳武太高，碰到繩子，所以大家都下意識不跟他一組，經常會被他牽連。

陳武被氣得一瞪眼，但也明白人家說得有根有據，自己也沒得好說。楚家強笑了笑：“也不是不行，你們兩個大人先晃繩，多高的人也能跳啦！”

以前，這些家伙一個個不想晃繩子，就知道讓孩子來干，孩子不夠高，繩子自然有點矮，高的人就跳得委屈啦！

這話讓小家伙們一個個附和了，有人做替死鬼最好：“就是，這次輪到你們啦！石頭剪刀布，誰輸了誰晃繩子。”一個小家伙老氣橫秋地說道。

周福榮跟洪天翔很不好運，不過愿賭服輸，他們也只好郁悶著去掄繩子。掄繩子也是講技巧的，不能亂來一氣，需要兩個人同時晃動，最好還要調節兩邊高度等等。

看著不斷翻轉的繩子，沒玩過的人就瞪眼睛：“怎么進去？聽高難度呀！”

這話不假，剛進去跟出來的難度最大，需要不碰翻轉的繩子進到里面，同時還得立即準備隨著繩子跳動，需要一心二用，出來的時候也是。很多人過不了這關，總會在進去跟出來的時候卡住繩子。

這時候，已經幾個孩子悄悄溜進去，隨著繩子跳動，就如一個個翩翩起舞的蝴蝶。有不少孩子技術都很好，他們轉換著不同的腳法換著跳，看得外面不少人心動。

“我先進去啦！”李泉看準機會，也瞬間跳到繩子晃動形成的橢圓形空間，跟著孩子們一起跳，跳著跳著，還跟兩個小家伙手拉手。

里面跳累的人悄悄出來，又不斷有人進去。這時候，猴子不知道哪里跑出來，也快速溜進去。這家伙手腳靈活，自然難不了它。

一個女游客忍不住也閃身進去，可她可能還不適應，雖然成功進去了，但忘了跳動，繩子馬上打到她的腳踝上。

“對不起呀！我忘了跳。”那女子嫩臉馬上就紅了起來。

“沒事，跳多幾次就好。”楚家強微微一笑，讓掄繩子的人重新再來。

這運動他是極力推薦的，對身體的好處不言而喻。能血液循環加速，新陳代謝也加快，這樣就提高了心臟的功能。跳繩的過程也是雙腳不斷運動的過程，腳底有很多穴位，不斷的跳躍對這些穴位有良好的刺激，達到保健內臟器官的功效。

同時，跳繩需要四肢、手腳、腕、肩有規律、有節奏地相互配合，能促進寶貝左半腦和右半腦的“共同進步”，培養寶貝身體的平衡感、協調性、敏捷度、節奏感和爆發力；明白“數”的概念。教孩子一邊跳繩一邊數數，將所數的“數”與跳繩的次數建立對應關系，能幫助孩子初步理解“數”的實際含義、形成“數”的概念，也提高了記憶力。

當然，還有就是所有游戲都具備的共性功能，能調節人的心情，讓人愉悅，身心得到放松。(。)隨身山河圖 第七百零六章 跳百索