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第一一六五章 六老師傳道受業

更新時間:2024-04-08  作者:三戒大師
父可敵國 第一一六五章 六老師傳道受業
說著朱楨指了指周遭南來北往的大小船只,還有岸上的車馬行人道:“這里頭不知道藏了多少錦衣衛和禁軍呢。”

“他們這么厲害?”雄英吃驚道:“完全看不出來。”

“對吧,能做到這一步,自身的能力是一方面,更離不開當地官府的配合。”朱楨擱下瓜皮,擦擦手道:“我們來之前,他們就已經先通報當地官府和駐軍,要求配合做好安保事宜了。”

“真的假的,六叔讓他們別這么干了。”朱雄英郁悶道:“不然我們看到的跟演戲有什么區別?”

“說也沒用的。我堂堂親王都對你的安全如此緊張,更別說下面這些人了。人家的身家性命可都系在你身上,所以寧肯被你罵,也不愿出任何差池。”朱楨拍了拍朱雄英的肩膀道:

“你說是不是這個理兒?”

“是。”朱雄英點點頭。他還算是個明事理的好孩子。

“為上者很重要的一條,就是不強人所難。”朱楨接著教導起三個學生道:“盡量在下面人給你提供的選項中做選擇,這樣對大家都好。”

老十一又趕忙掏出小本本,快速記錄起來。

“這么說,我們就沒法真正了解民情了嗎?”朱雄英反問道。

“哈哈哈,怎么會呢?”朱楨搖頭笑笑,指著岸邊繁華的景象道:“你看這千帆競渡,商旅不絕,店鋪林立,車馬輻輳的景象,可不是演出來的。”

“是啊六哥。”老十二點點頭,深以為然道:“我剛才就想問,這繁華的揚州,跟大哥說的那個只有二十戶人家的揚州,真的是一個地兒嗎?”

“這不廢話嗎?”老六笑道:“天下能有幾個揚州?二十年前大哥也是在這里看到的那番情形。十年前我跟著父皇還來過一次揚州,那時這里就已經有萬戶人煙了,瓜洲渡口也開始有商戶集中,當然跟眼下情形還是沒法比。”

“這變化也太快了,十年一個大變樣,再過十年就能徹底恢復成當年‘一揚二益’的盛況了吧?”朱柏悠然神往道。

“難啊。”朱楨搖搖頭道:“揚州之所以能恢復的這么快,除了父皇和大哥輕徭薄賦、與民休息之外,就是它位于長江和大運河交叉口,是南北水運之樞紐,條件本來就極為優越,所以恢復的就比別處快。”

“但問題是成也運河,敗也運河。現在是豐水期,你們看不大出來,等到咱們回來的時候,或者北上一段時間就會發現,這條大運河已經年久失修,淤塞嚴重了。”朱楨接著道:

“雖然父皇一直下令沿途官府進行疏浚,但問題已經積重難返,不是哪一個府縣,甚至不是哪一個省能單獨解決的,必須由朝廷主持統籌,重新規劃設計,舉數省之力,百萬之眾,方可扭轉。”

“在那之前,揚州差不多也就這樣了。”朱楨最后輕聲道。

在另一個時空中,揚州能有明清之際的繁華,一是靠朱棣遷都北京帶來的漕糧北運,逼著朝廷不得不持續維護大運河的暢通。二是靠開中法破壞之后,揚州鹽商的崛起。這些都是還沒發生的事情,也就沒法跟他們講了。

“那皇爺爺為什么不重修大運河?”朱雄英問道:“因為朝廷太窮修不起嗎?”

“我知道為什么,因為現在漕糧海運已經很成熟了!”老十二便搶著道:“據說運一石糧食的費用是漕運的十分之一,父皇怎么可能有動力重修大運河呢?”

“有道理,不過有條件的話,大運河還是有必要重修的吧。”老十一卻有不同的看法,他停下記錄,抬起頭道:“海運再好,也是點對點,沒法惠及沿岸百姓,漕運則不然,運河沿岸的州縣都能被惠及。如今南北差距頗大,隔閡頗深。正需要這條運河來溝通南北,帶動北方的發展。”

“哈哈,不錯。老十一有見識。”朱楨沒有因為自己是海運的大老板,就否定朱椿的看法,反而大加鼓勵道:“但這只是你的一個點子,要想跟父皇建議此事,伱還需要好好觀察沿途的情況,掌握最真實的數據,詢問有經驗的漕工,才能拿出一份有理有據,有說服力的奏章來。”

“是,六哥!”老十一眼前一亮,登時就有了努力的方向。說完卻又有些氣餒道:“可是不下船怎么了解這些情況?”

“你這一路上不就是在實地考察嗎?”朱楨笑道:“再說我們高層人士都是通過文牘、檔案來了解情況。你需要找誰問話,讓人叫到船上來就是了,能耽誤什么事?”

“明白了,六哥。”老十一點點頭,高興的笑了。有老師指點迷津,真好。

老十二卻又抬杠似的問道:“可是六哥,我們看到的景象都能作假,文牘檔案就更容易作假了吧?”

“你說的沒錯,所以我們要學習審計之法。”朱楨笑道:“國子大學的戶學一科中,就有這門課程。掌握了這門學問,非但能審計出報表中謬誤作假的地方,還能透過數字看清被審計對象的真實狀況。”

“這么厲害嗎?我要學我要學!”太孫一聽就激動了:“學會審計就不怕被下面人蒙騙了。”

“我也要學。”老十二也踴躍道:“這學問一聽就很有用。只有不被蒙蔽,才不會失去權力!”

“哈哈,好。有長進!”朱楨高興的給老十二點了個贊,相處這段時間雖然不長,

但他真的很喜歡這兩個弟弟。尤其是老十二,簡直就跟自己當年一模一樣。

于是接下來的日子,朱楨終于正經開始教授他們系統的知識。

學審計之前要先學會計,所以得先從會計知識教起。國子大學的課程都是朱楨親自編的,教教他們自然不在話下。

三人每天上午聽講,下午做題,學的十分認真。便也不嚷嚷著要下船了。

學須靜也。古人誠不欺吾。

但朱楨也沒有讓他們兩耳不聞窗外事,每到一地,都會就著沿岸的景象,向他們講述當地的風土人情,區位優劣,民生狀況,以及存在的問題。

不管到哪,他都了若指掌,如數家珍,各種數字信手拈來,把三人佩服的不要不要。

這要是靠他們自己,在當地待上一個月,也了解不了這么詳細。怪不得六哥不讓他們下船,確實沒必要浪費那個時間。

(本章完)

父可敵國 第一一六五章 六老師傳道受業

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