第106章 節點
更新時間:2022-03-06 作者:孤舟一蓑衣
逆襲之鄉村建筑師 第106章 節點
第(1/2)頁 衛煌將于老師所有能看的朋友圈完完整整看了一遍，將其中有用的信息摘錄出來，決定和吳清賢好好分享，順便商量一下他未來的路。 有時候路是可以復制的。 就像牛頓所說，站在巨人的肩膀上可以看得更遠。 而走前人走過的路，就可以讓我們省卻摸著石頭過河所浪費的時間和精力，從而更快的走向成功。 人這一輩子，就是這樣的，很多時間我們都處于迷茫的狀態。 而有一天，當你突然遇到一件事，你的人生就像被打開了一個開關，進入一種全新的世界。 甚至于生命也是如此的奇妙，我們需要的就是一個節點。 這個節點就是人生的拐點，遇到了，抓住了，我們的命運也就改變了。 衛煌在畫圖之余，抽空整理了于老師的成功經驗，又在知乎上搜索辦理培訓班的經驗分享的文章，進行分門別類，打算好好替吳清賢謀劃一番。 衛煌辦事效率極高，很快就將資料整理完善，隨即打電話聯系吳清賢，將這事告訴與他。 吳清賢得知了于老師的故事，瞬間有了激情，又覺得自己手上沒有錢，想要辦起來又談何容易？ 衛煌道：“我覺得這件事是可行的，如果你決定干，我可以入股。” “真的嗎？” “當然，難道你忘記了我之前說過的話，我說有機會的話可以一起干。” “如果你愿意入一股，這件事肯定能成！” 吳清賢頓時來了信心，他覺得自己不缺乏教學上的經驗，只是沒有錢，沒有起步資金，就導致無法上路，只能小敲小打做零散的學生培訓。 因為沒有辦機構的資質，還不敢大規模對外宣傳，廣泛招生。 但如果衛煌可以出錢，那么就能租一個更大的場地，可以一展胸中抱負。 吳清賢又問道：“你具體說說你的想法？” 衛煌道：“我的想法就是我們把基地選在老家，不在黔州這個紅海市場和那些老牌培訓機構競爭，而是把目光放在鄉鎮上，就像這個于老師一樣，他都能做到四五百人的學生規模，我們肯定也能。” 衛煌的理想就是建設家鄉，回報父老鄉親。 而教育這一塊，現在農村和城市的差距越來越大，很多家長為了孩子有更好的前程，紛紛把孩子送到了城里。 生源不斷地流失到城市，以致于鄉下很多學校無滿招滿學生，開始一個二個地荒廢。 著名影星古天樂曾經為了鄉村的教育，捐獻了很多希望小學，而這些本來充滿希望的小學，也隨著學生的流失，不得不關閉。 還曾引發為熱點新聞，在網上大規模的討論。 有的網友認為這是浪費資源，認為這些學校花了錢建設，就不應該關閉。 衛煌作為農村人，自然是了解其中內情的，這些情況是事實不假，卻不像網友所講的政府不作為，相反這是政府有作為的結果。 因為在政府的幫扶帶動下，在農民自已的努力之下，很多人富起來了，就開始往城市遷移。 沒有學生，難道我們還要把城里的學生趕到鄉下來讀書嗎？ 谷睺 (本章未完,請翻頁) 第(2/2)頁 農村的教育質量進一步被壓榨。 衛煌覺得與其關注一所學校是否荒廢，更應該關注的是鄉下那些還存在的學校的教學質量問題。 每一個孩子都不應該被拋棄，他們都應該擁有得到優質教育的權利。 衛煌從于老師的身上看到了一個希望，在于老師的培訓之下，那些農村孩子雖然起點低了一點，卻也能步入更高級的學校，或者一展藝術的特長，有一個光明的未來。 衛煌覺得培訓機構不應該開在大城市，大城市本身存在很多培訓機構，競爭激烈，新機構想要生存很困難。 而搬到鄉下，就不會有那么困難，反而能幫助鄉鎮的學生。 衛煌把自己的想法一一講了，又擔心吳清賢不理解自己的想法，還特意從房租各方面進行分析，講出新品牌在鄉鎮上發展的優勢。 “總而言之，我們就是走一條農村包圍城市的道路，等到我們的口碑做起來，就可以招商加盟，做大做強，開拓更多市場，那時候再到大城市辦班，被接納的概率更高，也可以省掉我們很多的推廣宣傳費用。” “這就是我個人的一些想法，你也講講你的想法。” 吳清賢如癡如醉地聽完衛煌的想法，整個過程一句話都沒有插過，這是他第一次這么完整地聽衛煌講一個事情。 以前他和衛煌聊天，總是幾句話之后就有一些意見不合之處，兩人總能抬杠，都想把對方說服。 但這一次，吳清賢覺得衛煌說得很有道理。 農村是一座廣闊的天地，是大有可為的。 而且衛煌的目標是選在二郎鎮，并沒有選在八合鎮。 二郎鎮有一個八合鎮所不具備的優勢就是二郎鎮的街上有兩所中學，一所是普通高中，一所是初級中學，雖然學生質量不高，但勝在人多，招生不愁。 吳清賢沒有過多的想法，只有一個目標，那就是干，而且是抓緊時間干！ “我覺得你的想法很好，關鍵就是我們要怎么做？才能把這件事整起來。” 很多時候，想法都很好，可實話起來卻不美麗。 吳清賢有了辦班的經歷，自然知道其中的不易。 衛煌道：“這方面我也找了一下資料，就是我們先要找一個滿足消防要求的場地，最好就是二樓的商鋪，面積在三百平方左右的，可以滿足一百多學生學習的場地……” 衛煌根據自己找的資料，詳細地講了辦一個有前途的培訓班所需要的東西。 場地自然是第一位，各種硬件設施必須過關。 然后就是資質，也就是民辦學校的證書要拿到手，這樣才能注冊創立品牌，才能在符合國家規定的要求下合法地長久生存。 即然合伙辦公司，衛煌也講了股權的分割，前期的投資分配，后期的盈利分配都很關鍵。 縱然是親兄弟也要明算帳，這些東西要寫進合同，寫入公司章程中，這樣未來才不會產生矛盾。 “所以，在這上面我草擬一個協議，然后你看看你的意見是什么，有任何想法都提出來，咱們好說好商量地把這個事情做好，不要等到后面因為這些問題而影響了兄弟感情！” “好！”吳清賢喜歡衛煌的真爽，也不隱藏自己的想法，畢竟這是關系未來生死存亡的大事，便讓衛煌把協議發給他看。 逆襲之鄉村建筑師 第106章 節點
第(1/2)頁 衛煌將于老師所有能看的朋友圈完完整整看了一遍，將其中有用的信息摘錄出來，決定和吳清賢好好分享，順便商量一下他未來的路。 有時候路是可以復制的。 就像牛頓所說，站在巨人的肩膀上可以看得更遠。 而走前人走過的路，就可以讓我們省卻摸著石頭過河所浪費的時間和精力，從而更快的走向成功。 人這一輩子，就是這樣的，很多時間我們都處于迷茫的狀態。 而有一天，當你突然遇到一件事，你的人生就像被打開了一個開關，進入一種全新的世界。 甚至于生命也是如此的奇妙，我們需要的就是一個節點。 這個節點就是人生的拐點，遇到了，抓住了，我們的命運也就改變了。 衛煌在畫圖之余，抽空整理了于老師的成功經驗，又在知乎上搜索辦理培訓班的經驗分享的文章，進行分門別類，打算好好替吳清賢謀劃一番。 衛煌辦事效率極高，很快就將資料整理完善，隨即打電話聯系吳清賢，將這事告訴與他。 吳清賢得知了于老師的故事，瞬間有了激情，又覺得自己手上沒有錢，想要辦起來又談何容易？ 衛煌道：“我覺得這件事是可行的，如果你決定干，我可以入股。” “真的嗎？” “當然，難道你忘記了我之前說過的話，我說有機會的話可以一起干。” “如果你愿意入一股，這件事肯定能成！” 吳清賢頓時來了信心，他覺得自己不缺乏教學上的經驗，只是沒有錢，沒有起步資金，就導致無法上路，只能小敲小打做零散的學生培訓。 因為沒有辦機構的資質，還不敢大規模對外宣傳，廣泛招生。 但如果衛煌可以出錢，那么就能租一個更大的場地，可以一展胸中抱負。 吳清賢又問道：“你具體說說你的想法？” 衛煌道：“我的想法就是我們把基地選在老家，不在黔州這個紅海市場和那些老牌培訓機構競爭，而是把目光放在鄉鎮上，就像這個于老師一樣，他都能做到四五百人的學生規模，我們肯定也能。” 衛煌的理想就是建設家鄉，回報父老鄉親。 而教育這一塊，現在農村和城市的差距越來越大，很多家長為了孩子有更好的前程，紛紛把孩子送到了城里。 生源不斷地流失到城市，以致于鄉下很多學校無滿招滿學生，開始一個二個地荒廢。 著名影星古天樂曾經為了鄉村的教育，捐獻了很多希望小學，而這些本來充滿希望的小學，也隨著學生的流失，不得不關閉。 還曾引發為熱點新聞，在網上大規模的討論。 有的網友認為這是浪費資源，認為這些學校花了錢建設，就不應該關閉。 衛煌作為農村人，自然是了解其中內情的，這些情況是事實不假，卻不像網友所講的政府不作為，相反這是政府有作為的結果。 因為在政府的幫扶帶動下，在農民自已的努力之下，很多人富起來了，就開始往城市遷移。 沒有學生，難道我們還要把城里的學生趕到鄉下來讀書嗎？ 谷睺 (本章未完,請翻頁) 第(2/2)頁 農村的教育質量進一步被壓榨。 衛煌覺得與其關注一所學校是否荒廢，更應該關注的是鄉下那些還存在的學校的教學質量問題。 每一個孩子都不應該被拋棄，他們都應該擁有得到優質教育的權利。 衛煌從于老師的身上看到了一個希望，在于老師的培訓之下，那些農村孩子雖然起點低了一點，卻也能步入更高級的學校，或者一展藝術的特長，有一個光明的未來。 衛煌覺得培訓機構不應該開在大城市，大城市本身存在很多培訓機構，競爭激烈，新機構想要生存很困難。 而搬到鄉下，就不會有那么困難，反而能幫助鄉鎮的學生。 衛煌把自己的想法一一講了，又擔心吳清賢不理解自己的想法，還特意從房租各方面進行分析，講出新品牌在鄉鎮上發展的優勢。 “總而言之，我們就是走一條農村包圍城市的道路，等到我們的口碑做起來，就可以招商加盟，做大做強，開拓更多市場，那時候再到大城市辦班，被接納的概率更高，也可以省掉我們很多的推廣宣傳費用。” “這就是我個人的一些想法，你也講講你的想法。” 吳清賢如癡如醉地聽完衛煌的想法，整個過程一句話都沒有插過，這是他第一次這么完整地聽衛煌講一個事情。 以前他和衛煌聊天，總是幾句話之后就有一些意見不合之處，兩人總能抬杠，都想把對方說服。 但這一次，吳清賢覺得衛煌說得很有道理。 農村是一座廣闊的天地，是大有可為的。 而且衛煌的目標是選在二郎鎮，并沒有選在八合鎮。 二郎鎮有一個八合鎮所不具備的優勢就是二郎鎮的街上有兩所中學，一所是普通高中，一所是初級中學，雖然學生質量不高，但勝在人多，招生不愁。 吳清賢沒有過多的想法，只有一個目標，那就是干，而且是抓緊時間干！ “我覺得你的想法很好，關鍵就是我們要怎么做？才能把這件事整起來。” 很多時候，想法都很好，可實話起來卻不美麗。 吳清賢有了辦班的經歷，自然知道其中的不易。 衛煌道：“這方面我也找了一下資料，就是我們先要找一個滿足消防要求的場地，最好就是二樓的商鋪，面積在三百平方左右的，可以滿足一百多學生學習的場地……” 衛煌根據自己找的資料，詳細地講了辦一個有前途的培訓班所需要的東西。 場地自然是第一位，各種硬件設施必須過關。 然后就是資質，也就是民辦學校的證書要拿到手，這樣才能注冊創立品牌，才能在符合國家規定的要求下合法地長久生存。 即然合伙辦公司，衛煌也講了股權的分割，前期的投資分配，后期的盈利分配都很關鍵。 縱然是親兄弟也要明算帳，這些東西要寫進合同，寫入公司章程中，這樣未來才不會產生矛盾。 “所以，在這上面我草擬一個協議，然后你看看你的意見是什么，有任何想法都提出來，咱們好說好商量地把這個事情做好，不要等到后面因為這些問題而影響了兄弟感情！” “好！”吳清賢喜歡衛煌的真爽，也不隱藏自己的想法，畢竟這是關系未來生死存亡的大事，便讓衛煌把協議發給他看。 逆襲之鄉村建筑師 第106章 節點
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