第三千七百四七章 紀錄片的老謀深算

風騷重生傳 第三千七百四七章 紀錄片的老謀深算
這高校畢業生出來找工作不容易的事兒呢，這些年經常上各種媒體版面的。其實對于這么一個事兒，賈鴻漸是這么看的——找個工作不難，但是要找個符合期望賺錢多還清閑的工作，真不容易！畢竟咱中國這么多人口，各種競爭激烈啊！而在這么一個競爭的環境下，那讀書無用論配合著這兩年漸漸上升的人工成本，那當然就有了重新抬頭的市場了！對于一個農村家庭來說，他們是不會考慮什么讀書是怎么一個應該的事兒！他們是從生意角度來考慮的——給孩子去讀四年大學，用掉了5萬甚至更多的學費以及生活費，然后孩子出來找個工作吧還不如初中高中畢業出來學門手藝然后拿到的錢多，那為什么還要孩子浪費這四年去讀個勞什子書呢？

這就跟賈鴻漸他們當年在非洲的安哥拉碰到各種黑叔叔，想要勸他們參加掃盲班勸他們送孩子上學一樣。人家不理解啊！人家覺得讀書是為了賺錢？人家現在去附近林子里面砍一點名貴木材出來，就能換不少錢！那為什么還要辛辛苦苦的去讀書？讀書能夠讓人家賺錢更容易么？這么一個投資回報率其實并不是那么的可觀的！這是一個經濟問題，并不是說讀書多如何如何對個人修養好，那就能夠說服人的。甚至像是西班牙這種發達國家，那也大量的年輕人在高中畢業后就進入了工地當搬磚狗，為啥？因為前兩年房地產發達，高中畢業就去搬磚賺得不比讀大學出來的少！而且同樣讀大學的四年如果用在工作上面，那隨著經驗的上漲，能夠比同齡人大學畢業的時候拿到的工資多不少啊！這也是當年為啥中國在計劃經濟的時候很多好學生選擇中專而不是上高中的原因！這種問題發達國家都不免不了呢，更何況咱中國呢！

不少農村家長因大學生起薪不高便認為上大學“不值”。顯然不妥。在不少用人單位的眼里，大學生盡管接受了高等教育，可當應屆畢業走出校門時，并無一技之長，他們未必就比那些有著豐富工作經驗的農民工更適合崗位要求。因而，可能出現大學生的薪水與那些沒有受過多少教育的農民工相近。甚至不如他們的情況。而且不得不說的是，社會上還有很多無良單位和無良老板，人家知道這每年畢業的大學生跟狗一樣的多，所以憋著勁的壓榨年輕人——就是不準備給年輕人各種上進的空間，就是準備底薪壓榨一兩年就算，到了一兩年這老板還準備趕人呢！更別說是什么給提拔的空間了！因為趕人了這才能底薪再找什么都不懂而且還好忽悠的新應屆生啊！

對此，賈鴻漸覺得他是要調查一下現在國內的狀況。雖然說咱大概能夠摸出來一個大概的社會脈絡，可是畢竟還是要有詳細的調查，這樣才能夠有更現實的素材。才能弄的更感人不是？否則咱現在大概摸出來脈絡了，然后啥也不管就直接拍腦袋開始想，這弄出來的片子現實基礎根本不強，對于學生家長以及學生的描繪都不現實也不真實，這樣怎么能夠感人的同時還讓大家感慨果然賈鴻漸是大師拍出來的東西太反應現實太讓人震撼了？甚至說現在農村到底是什么一個樣子，賈鴻漸都沒有譜呢，他怎么可能弄好這么一個拍攝留守兒童片子的主線設計？

人家毛爺爺當年為了搞清楚農民運動在他們省里面的情況怎么樣，人家都是有膽子下鄉去好好調查一番的啊！人家這是什么行動力？而且最牛掰的還在于這毛爺爺沒花一分錢就弄成了整個調查之旅！而更牛掰的是。他沒花一分錢吧，還是在地主家各種蹭吃蹭喝！看到沒有。這太牛逼了！一個者，為了調查農村農民運動情況，為了將來的活動一個現實的調查，然后居然去農民對里面的地主家里蹭吃蹭喝，幾個月下來居然一分錢都沒花，而且還讓農村的地主們都對這毛爺爺各種恭敬有加！人家這什么水平？一看就是能做大事的好么！

當然了。這不是說咱賈鴻漸也要跟毛爺爺一樣一分錢不帶的就去調查，他甚至都不準備去親自調查——等等，之前他不是隱約的表示沒有調查就沒有發言權么？他之前不是表示不調查就不能震撼不能現實主義么？對啊！是要調查，可是沒說非要他自己去調查啊！咱華夏衛視之前好幾年不就已經開始在體育以及新聞聯播平臺里面弄各種紀錄片了么？這紀錄片咱們找人或者是投資別人去拍，拍完了咱們買過來賣給各省市的有線臺去播。這也是在推進中國的紀錄片行業，更重要的是賈鴻漸當年就想好了，這就是為了給他伸出更多的觸腳去了解這社會的各種角落！畢竟很多時候，他賈鴻漸再牛逼，那也不可能了解整個社會的動態，不可能了解社會的各個邊角的思想動態。而作為商人，能夠了解這些那是相當有好處的！

沒錯，一般來說，一個人在社會上生活，那只是對自己生活這么一個圈子內部比較了解，一百公里外的事兒，那這人都不一定有動力去了解的一清二楚！因為了解了對他也沒有什么用處！比如說吧，一個人住在上滬，這么一個超級大的城市里面，多少所高校里面學生現在腦子里主要想的是什么，他們想要的生活是什么樣的，他們的審美觀是什么樣的，他們的消費觀是什么樣的？這些東西一般人有動力去了解么？真沒有！但是商人就有動力去了解！因為了解的多了這就是商機啊！在古代和現代的社會里面，商人才是最有動力去了解各個邊角各個群體動態以及思路的人！

而賈鴻漸就是一個商人，他在很早就準備投資紀錄片市場的時候，表面上看起來那是為了推動國內紀錄片行業的發展，好象是很慈善的一個舉動，但是實際上這些舉動還是為了給他好處！雖然說他是一個重生者，是有著對社會大勢天然了解的。可是誰都得萬里以防一個一啊！他賈鴻漸可是各種無視歷史，各種任意往對自己有利的方向來修改歷史的。誰知道會不會有一天突然歷史就不一樣了？到時候搞不好太了解歷史反而會成為一個缺點，就會讓他賈鴻漸忽視了現實跟歷史的偏差！讓他因為一切沒問題，可是實際上真的問題已經很大了！為了以防這些，他才投資了紀錄片！而現在，那不就是從紀錄片里面找素材的時候了么？

他到了華夏衛視的紀錄片庫里面查找了一下，結果還真讓他查找出來了一片內容！這內容是啥？是講中原農村地區青少年失學問題近年又嚴重了的紀錄片！這紀錄片選擇了幾十個孩子作為典型進行拍攝，然后拍攝了一年下來這些孩子們的境遇，最后經過了剪輯呢，就變成了同齡人里面，幾個人在上初三沒幾天的時候，就退學出去打工了，自己的好朋友還在學校里面讀書……甚至還有一對堂兄弟倆的境遇也形成了鮮明的對比，堂兄大學畢業，找工作難找，而堂弟則是十幾歲就跟父親進入了工地，成為了父親的學徒，成為了一個小工。然后這堂弟呢當小工每年只能掙萬把塊錢，雖然這還少，可是堂兄讀大學四年下來花掉了好幾萬，工作才剛有一個眉目，拿到的工資才一個月2000塊錢出頭而已！外加上像是紀錄片素材里面訪問了一個鄉中心學校的校長，那就說了一串令人擔心的數字——這個學校七年級有120多人，到九年級減少到不足百人。每年都有十多個學生輟學！”那形式更加急人啊！

國家雖然規定了9年義務教育，但是9年義務教育說的是強制的，可是人家孩子上學上到了一半，突然就消失了，這學校總不能跟警察一樣的滿世界去找孩子，要把人家拉回來讀書吧？人家家長都不愿意讓孩子讀書了，這學校不能硬把人家孩子搶回來給塞在學校里面吧？甚至在這紀錄片采訪資料里面顯示，還有的厲害的，那一些鄉村的留守女童，更是有小到了11、2歲的，那就被父母硬帶到了南方去打工了！而兒子倒是卻在同一個南方城市的學校里面借讀讀書！沒錯，一些農村地區，那重男輕女還是非常嚴重的。對于男孩兒，可能稍微富裕點的農村家庭，就愿意讓男孩兒多讀幾年書，只要男孩兒愿意讀！然后男孩兒可能是到了初中畢業再打工什么的，而女孩兒呢那可能小學都沒讀完呢，就被家長強制帶走去打工了！這問題都嚴重到了什么程度了？

然后家庭教育還比較缺失——家長有了錢之后，也沒什么娛樂，可能靠著打工早早的家里就有閑錢了，可是逢年過節的時候，這家長帶著孩子回鄉，就是各種賭！這玩意兒能教給孩子一些什么好東西？最后年紀輕輕出來打工的孩子，沒幾年就染的一身壞毛病，抽煙喝酒那都算是輕的了，重的什么賭博嫖娼之類的那都是無所不來！這樣的事兒可真不是什么讓人心情能夠輕松的下來的！在看了這么一個紀錄片之后，賈鴻漸那就決定不如把整個故事定在什么西南山區鄉村里面的一個鄉鎮學校？然后……主要講小學女生打籃球的故事？通過打籃球，成功的讓女生們獲得了求學的機會，而避免了被父母帶到大城市去打工的命運？(

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